20080620拆卸車輪（實作）

每週一進，顧名思義，就是每週要有一項進展，今天介紹最近很熱門的活動－腳踏車運動～～

修理爆胎、更換輪胎、將單車放入汽車運送時等等，都經常需要裝卸輪組！所以要熟練車輪的拆卸及組裝，因此今天下班（97.06.20）後，就直接拿我的車子來做試驗～～

相關相片：
http://picasaweb.google.com/huang4kids/20080620

首先先介紹「拆卸前輪」

1. 由於我的車是V煞，所以先將煞車線的彎管從「外管固定座」取下（外管固定座上有一缺口，可將彎管向後拉即可由缺口處取下外管）
2. 此時煞車皮的位置將會鬆開，方便待會的車輪取下
3. 開前叉左側的「快拆握桿」（由上往下）
4. 將另一端的「固定螺帽」旋開放鬆（此時要固定另一邊的快拆握桿，否則會與螺帽一起旋轉）
5. 將車體向上抬起，前輪就會鬆脫。
6. 如果車輪稍微卡在煞車夾，可用手由上而下輕拍輪胎

接下來介紹「拆卸後輪」

1. 請先將後變速器，變速到最小齒的飛輪（此時鍊條會比較鬆馳，比較容易拆卸後輪）
2. 同前輪拆卸一樣，將煞車線從「外管固定器」取下
3. 打開後下叉左側的後花鼓「快拆握桿」（由上往下）
4. 將另一端的「固定螺帽」旋開放鬆（此時要固定另一邊的快拆握桿，否則會與螺帽一起旋轉）
5. 將車體向上抬起，後輪就會鬆脫。
6. 如果後輪沒有脫離，可能是因為小齒輪拉住鏈條！這時教科書上說：「只要將後變速器向後方推一下即可」，我則是用手指將鏈條推出小齒輪來脫離車輪（弄得手黑黑的！！）

安裝後輪：

1. 由於剛剛拆下，沒有注意看，差點裝不回去
2. 安裝後輪時，要讓飛輪穿過鏈條之間，並讓鏈條放在最小齒的飛輪上
3. 將車身向下壓時，鍊條就會卡入並繞上飛輪。
4. 接下來就簡單了～（相反拆卸動作）

注意之處：

1. 安裝後輪要讓飛輪穿過鏈條之間，並讓鏈條放在最小齒的飛輪上...
2. 安裝前輪後，完成所有安裝！接下來試騎看看，發現前車輪竟然卡死（住），不能順便轉動，檢查後發現煞車皮高低不一致所導致，調整了煞車都無法解決！原來是裝車輪時，一邊比較低了一點點，所以再重新打開「快拆握把」，稍做調整，就OK了！
3. 前輪的快拆握桿應朝上或朝後，騎車時會比較安全一點！

20080615製作台式泡菜（實作）

自從去年暑假去了一趟韓國後，就開始迷上了「泡菜」
泡菜是一道非常好的健康食品，有益消化～～
回來如果想吃時，會跑去家樂福買別人做好的（一盒150元，不是從韓國進口的）
剛好前幾天老婆看了節目，有人教「台式泡菜」（加在臭豆腐那種），所以把它學下來
前幾天也試做了一下，發現還蠻成功的，所以今天又做了一些
順便將過程記錄下來（含相片），除了自己記錄外，也可供他人參考

1. 準備高麗菜
2. 將高麗菜切片（大小適中）
3. 將切片用清水洗淨
4. 並浸泡在清水中，約5分鐘
5. 將水倒掉，再用清水浸泡約15分鐘（主要是將高麗菜洗乾淨）
6. 再將水倒掉
7. 再用煮過的冷開水洗淨高麗菜切片（不能用生水）
8. 再加入適量的鹽（不要太多）
9. 並用手輕輕攪拌均勻（不能用力擠，每次4分鐘，休息一下，攪拌3次，約15～20分）
10. 靜置一下，讓高麗菜出水
11. 再用煮過的冷開水洗淨高麗菜切片上的鹽巴（不能用生水）
12. 準備白糖和白醋（比例約1：1）
13. 加入白醋
14. 加入白糖
15. 再將其輕輕攪拌均勻（不能用力擠）
16. 大功告成，將泡菜放入保鮮盒，放到冰箱（剩餘的汁液（白醋＋糖）一併倒入到保鮮盒中）
17. 幾個小時後就可以吃了

相片，請參閱：

http://picasaweb.google.com/shspswenyu/20080615

參考下課花路米 台韓泡菜大車拼
http://video.google.com/videoplay?docid=1723584124190215689

20080612深入淺出談天文（研習）

第一節：電腦星圖軟體在天文教學上的應用 旗津國中 張祐綜老師

1.國小與國中的教學內容

• 地球和太陽
• 書夜與四季

2.可使用的一些軟體：

• CyberSky
• WJ-SKY(屏師蘇偉昭教授研發）＝＞只要推廣這一套
• 星座盤（FLASH）
  ＊英群國中 黃昭雄老師
  ＊花崗國中 王建忍老師（月相盈虧、四季成因）
• Stellarium
• Google Earth
• StarryNight(Backyard EDU，付費版）

＝＞說實在這一節課，除了知道有一套 WJ-SKY 可應用於教學上外，收穫並沒有很大！當初以為「電腦星圖軟體在天文教學上的應用」，會以自由軟體Stellarium為主，並介紹此軟體如何在國小或國中來天文教學，並將此「教學模組」帶回應用在課後班或五年級的天文教學！

第二、三節課 天文科學的教材教法－由認識星空的課堂談起 台大物理暨天文所 孫維新教授

這教授更是有趣，口才及學術更是一極棒，雖然是以「天文科學」為題，但說到天文的部分很少、盡是從「老師的主要責任」、「教師和演員的相似處」...等細微之處著眼，雖然與當初所要聽的不符，但獲得不少感動，是一場不錯的演講！

1.教師的責任：（是一種「理想」）

• 是由一旁協助啟發而不是在前方領導前進
• 是引起興趣而不是強迫學習
• 是引導學生自己提出問題、思考答案，而不是由教師敘述問題、提供答案
• 重要的是讓這個課目看起來有趣，學生產生了興趣，希望多知道一些相關知識，才是真正學習的開始。

2.教師與演員的相似處：

• 創造一個舒適愉快而沒有阻力（但有壓力）的環境，讓聽者能接受自己希望傳達的觀點和訊息。
• 準備豐富的內容
• 注意自己的身體語言
• 注意聽者的情緒變化。（壓力和懸疑，SSS（懸疑、驚訝、滿足））
• 說故事而不是趕進度。（內容包裝成「故事」）
• 注意「故事」內容流暢。（即使自己知道很多，但也不一定都要講出來）

其中印象比較深刻的有：

• 多聽別人的「求學史」（每場演講前先用5分鐘的「求學史」來開場）
• 多一點感動與敏感，身邊就會多一些故事，故事包裝後，就是很好的教材～～
• 由同學上台模擬日、月、地的關係（很有趣，而且小朋友可以藉此活動更加了解地球、月亮的關係，四年級的上學期自然課可應用到）
  月：自轉等於公轉的週期（所以月球都是用同一面對著地球）
  地：月球繞一圈，地球要自轉約30天
• 另外，一個外國人的11歲小朋友，向他媽媽要求購買電腦，媽媽說：「你告訴我，要有哪些零件才可以組成一台電腦？我再帶你去買！」，這小朋友花了二星期的時間去進行研究、找到解答！買完零件後，又花了二個星期，終於把電腦組好！如果是台灣的父母呢？？？