20130530TASA施測

05/30（四）晴
今天第三節課全市的五年級辦理數學施測（TASA協助各縣市辦理能力檢測）

20130529到國中進行職業萬花筒

05/29（三）晴
今早到兒子的班級進行「生涯發展教育－職業萬花筒」，其實是原講者突然有事，剛好承辦人員認識我，就叫我去支援一下～我在想老師這職業有什麼好說的？學生們每天都在面對老師，還好我以前有在工廠工作的經驗，所以除了介紹老師的養成，未來趨勢外，也順便介紹工廠工作的點點滴滴～

20130524moreblocks測試

05/25（六）晴
Scratch2.0新功能測試三：PicoBoard及Wedo測試（想了解Scratch2.0下可否使用PicoBoard及Wedo等外接設備）
說明：
1.按Shift（不放）再點Edit（編輯），選單上會出現「Sensor Board Blocks」及「Lego Wedo Blocks」等選項（如圖所示，另外還有改變積木顏色的選項）
2.我使用PicoBoard測試，在Scratch1.4版下可正常運作，但Scratch2.0下，則沒有辦法顯示「SensorBoard顯示器」及選擇「Port數」的選項，殘念～
3.我使用Wedo測試，在Scratch1.4版下可正常運作(插上即可使用），但Scratch2.0下，則完全不會動，殘念～
4.如果有測試成功的好友也請指導一下，謝謝～（或是要等Scratch2.0的非線上版，這些外接設備才能運作呢？）

20130524moreblocks測試2

05/24（五）晴
Scratch2.0新功能測試二：More Blocks (自製程式區塊）
說明：
1.其實這功能有點像「程序」（或副程式），如果同一個動作要執行很多遍，就可以自製這個「副程式」，要用時再「CALL」它
2.自製的程式區塊也可以輸入「數字」、「文字」、「布林值」等常數（如圖中所示）
3.每個「自製程式區塊」，只有在建製的角色下有用，別的角色就不會出現(如果可以共用不多有多好～）
4.要把「自製程式區塊」刪除。要將右方「define 名稱」的區塊搬移到中間即可

圖中是設計輸入一個「文字」、二個「數字」（長、寬）求面積的「自製程式區塊」～

20130523clone測試

05/23（四）晴
Scratch2.0新功能測試一：clone（影分身之術）相關積木有
(1)create clone of (myself或角色） =>啟動「影分身之術」
(2)When I start as a clone ＝＞影分身的「所有動作」，寫在此下方
(3)delete this clone ＝＞刪除影分身

圖中是只有「一個」角色，但產生了「十個」影分身，而且這10個影分身均會在舞台上亂跑及改變顏色～，按「空白鍵」則影分身消失

20130517Scratch+Arduino研習

05/17（五）雨
下午到輔導團參加Scratch+Arduino的研習，認識了大師級人物范運平老師，雖然以前曾買了Motoduino＋S4A Sensor board來玩，但今天在老師的講解下，讓我更有系統的認識arduino，而且發現老師真的很有創意，作品很多～（老師說很多想法來自vernier或STEM with Vernier...)，總之今日最大的收穫就是認識范老師！

20130511電影欣賞-沒問題三班

05/11（六）晴
感謝南琦媽媽提供全校六、七十張的票，將大遠百華納威秀的一個廳包下，讓老師們觀看屬於老師的故事－沒問題三班（Nobody’s Perfect），這是真人真事改編，「五體不滿足老師」乙武洋匡熱血親身上陣演出！不一樣的老師＋28個性情迥異的小學生，激盪出最精采動人的火花！看完後我以當老師為榮，用心付出的老師，得到的回饋絕對是不同凡響的！老師們雖然現在教育環境常常打壓老師們的士氣，有時有不如歸去的感覺，但看完此片後應該有重拾當初當老師的初衷與想畫出自己班級的願景～～真的很好看，建議老師們去看，也感謝南琦再重燃起老師們教學的熱情～～

20130507課後照顧班校內評鑑

05/07（二）晴
根據本校學童社區課後照顧服務實施計畫，教務處要成立「評鑑小組」隨時了解課後照顧辦理情形，並完成評鑑報告，提報課後照顧推行委員會審議。因此利用下午對課後照顧班進行校內評鑑，並將評鑑結果提報課後照顧推行委員會。

20130504惠蓀林場的小出山

05/04（六）陰、晴、雨
今年新加入高雄市政府登山健行社，這登山社今年已辦了4次活動（1月的馬那邦山、3月台中的頭嵙山、4月的雲林石壁山），今天到南投惠蓀林場的小出山（標高 1709 M）是我第一次參加這社團的活動！早上5：30就出門到市府坐車，除了我帶二位小朋友參加外，認識的就只有謝文豪（我們是一起報名的），坐了超過3.5小時的車，終於在10點多來到惠蓀林場～原本以為會下雨，還好天氣不錯，也還好在下車前也把厚重的衣服脫掉（看到很多人邊爬邊脫）！今天的路線是先爬到湯公碑（距停車場大約4公里），內含1.3公里的森林浴步道及1.2公里的湯公碑步道，終於在12：12來到湯公碑吃午餐，今天的大廚是文豪，煮了「排骨湯麵」，真的非常好吃，小朋友吃得津津有味，非常感謝！當然也最累，因為要背那麼多食材與水，文豪真的非常謝謝您～～由於湯公碑到小出山還要70分鐘，再加上第一次到惠蓀林場，所以就捨棄辛苦的上攻行程，改走休閒路線－早點下山逛逛附近，就發現服務中心（住宿區）有好多隻「台灣藍鵲」，並且可以休閒的躺在樹林內的木製吊床及草皮上吸取芬多精（差點睡著），悠悠哉哉舒舒服服慢慢在集合時間（16：30）前走到停車場，後來有一些人沒有體力下山（請林場人員開車協助載他們到停車場）所以我們一直等到17：20才離開，更扯的是我們回程到「古坑休息站」休息，在陰錯陽差下，就有一位社員被丟包在休息站....終於在晚上9點多回到家門，又是充實的一天。
登山健行社 http://www.wretch.cc/blog/FBKCG— 與黃詩語和黃軒柏在惠蓀林場

20130503天文講座

晚上，港和天文團隊到校進行天文講座，原來陰霾的天氣，下午太陽出來了，原以為天氣會變好，但晚上雲層仍太厚沒有看到星星，所以只好觀測85大樓～

20130503Arduino研習

下午到輔導團參加Arduino的研習，真的隔行如隔山，說到軟體或程式設計我還可以，硬體真的是有聽沒有懂～原來李致誠校長對此也有興趣，剛好坐我隔壁，真巧，晚上他們的港和天文團隊剛好要到本校進行天文講座～

20130503柔鳴老師試教

實習老師柔鳴的試教，表現得可圈可點～

20130503典範團隊市內初選

早上先到勝利國小參加高雄市政府教育局辦理「教育部102年度『資訊科技融入教學創新應用團隊選拔』市內初選活動，今年國小組報名六隊，六隊都通過初選，接下來開始有得忙了～

20130501數學科補救教學

05/01（三）下午陰
下午週三進修安排補救教學研習，也是教育局規定老師要完成8小時補救教學的最後兩個小時！講師一樣是高雄數學領域第一把交椅的雪芬老師，今天的數學課非常成功，以前總覺得數學是用「算」，現在發現「說」數學更重要！學生透過「說」或「文字寫出」數學，更能知道學生是否真正了解！當然執行次數不用太多，否則真的會教不完～～

20130501校內科學園遊會

05/01（三）雨
五一勞動節沒有放假，早上進行校內科學園遊會，四、五年級共計21個科學攤位，每位攤位都很精彩而且多元～～感謝教學組及以上各班老師與學生的努力與用心，讓闖關的小朋友（三、四、五年級學生）從中學習到很多科學知識與常識，或許小小愛迪生就從此萌芽～

20130430家好閱讀102

04/30（二）晴
早上教育廣播電台到校採訪六年6班的「家好閱讀102」活動，經過學生與家長的閱讀心得報告及體能測驗後通過測試。此活動對班級的影響正如同素美老師所說學生不僅體能提升，更將閱讀成為生活的一部分，並共同完成班級所設定的目標，無形中也增加了班級的凝聚力，更是給學生一份最好的畢業禮物～

恭喜六年6班闖關成功，榮獲6000元獎金～～（請客！）

採訪過程搶先看：http://youtu.be/Dc6PbC1p5xc