本學期課後社團指導評析

「每週一進」已快二個星期沒有記錄了，是沒有東西記錄（原地不動）、還是懶得寫或是沒有令自己感動的事物呢？其實是都不是！有關於旅遊（如生態旅遊或腳踏車旅遊），寫在另一本部落格上；本學期又參加了社區大學學植物與昆蟲的課程（主要是全家到戶外實察活動），有關這課程也寫在另一本部落格上！有關本學期指導的課後社團與電腦班，均創有始以來之最，距離開學也已超過一個月，正好藉此來檢視一下目前的上課內容與進度～～

課後電腦班：

• 變形金鋼動畫班：目前已上了4節課
  1.課程介紹與影片欣賞（下課花路米日本行）
  2.簡易偶動畫製作：先讓小朋友體驗一下「偶動畫」的製作，並沒有什麼腳本，隨意做～～
  3.簡易黏土動畫製作：先讓小朋友體驗一下「黏土動畫」的製作，並沒有什麼腳本，隨意做～～
  4.影片觀看（哆朴基的天空）：這是韓國利用「定（停）格動畫」所製作的動畫，還有幕後花絮，讓同學們知道大型動畫的製作流程！其中最難的部分是「角色的製作」（可能用黏土、或特殊材料，並在內部安裝金屬關節，方便動作操控）、另一個就是「舞台」的製作，幾乎就是一個縮小版的世界（就像小人國一般），因此要完成一部動畫，所花的時間與人力是非常多的！
  接下來可能遇到的問題：由於本次所教學的是「停格動畫」製作，真正重要的是在「創意」與「美工製作」部分，電腦軟體的操作反而是其次。但本人在「美工」上可以說只有國小程度，因此如何在這方面有所突破，是本課程成功與否的重要關鍵！（原本想請盈仲協助教學，但盈仲同時段也有課後班，所以擬請雯琪老師來協助）
• 小貓咪程式設計：目前也上了四週，這次的招生是除了基礎班外，我教過最熱烈的一次（坐無虛席），也讓我對此軟體產生更永續經營的作法（以前的課程，都開一期就停了，這次我想多延伸一些）
  1.課程說明、軟體介紹
  2.魚兒魚兒水中游
  3.對話式故事或笑話
  4.滑鼠控制
  接下來可能遇到的問題：其實這套軟體的使用不難，難在要有如泉水湧出般的創意！有創意的作品，即使只有一個程式都會令人驚豔的（如「眼球運動」）！

課後社團：

• 科學魔法車：這個部分是購買曹齊平教授的「科學魔法車」，為了方便教學控制，並沒有給學生「使用說明書」，電子零件也是課程教到時才給學生，避免學生弄丟或弄壞！目前上了3節課，課程表如http://scicar.blogspot.com
  接下來可能遇到的問題：由於學生涵蓋三、四、五、六年級，本課程對這些學生似乎還有一些難，如何將困難的電子零件簡化為學生可以吸收的知識，除了透過教學媒體（上述的部落格）來教學外，另外引入一些簡易的電學實驗（如電流急急棒，救護車...），應該更可吸引學生的興趣！(有空再去長明街的電子商場逛逛，應該會有一些幫助）
• 橋牌社團：今年除了之前的一些舊生外，另外招募了一些以四年級為主的一些新生（近20人），利用星期二、四午休的時間來進行培訓。我將主力放在這些新生的教育上（在電腦教室上課），舊生則流放到5樓自然教室，讓他們自行對戰（有點不負責任）。由於去年指導過一年，今年算經驗比較豐富了，因此很多細節也會開始要求了－如記大牌點、記住每一蹬所打出的牌（並利用故事去幫助記憶），我想假以時日，這一批會比舊生來得優秀，當然必須先天的素質不要太差，再加上後天的努力，就可把13蹬牌都記起來！（我也正在尋找這方面的天才）
• 桌球社團：由於上學期，我家二位寶貝加入桌球校隊，我就跟沈教練說，有空時我會利用一、三、五的時間來協助學生練球（二、四因為要開晨會，所以無法前往），所以有空時，就去桌球室協助練球～當作是運動！