2012年10月31日 星期三

20121031補救教學研習



教育部將「補救教學」列為重點工作,希望扶助每一位學習低成就學生,弭平學習落差,並確保每一位學生之基本學力,以提升學習品質。為確保補救教學品質,現職教師均需取得8小時之研習證明,為讓老師免於四處奔波,因此利用週三進修在校內進行此研習。今天是第一場研習,講題是補救教學概論(含理論與技術),請來數學大師洪雪芬老師擔任講師,老師一開始透過「算出今年某一日(如生日)是星期幾」來引起動機,大家都嘖嘖稱奇!破解如下:先記下今年每一月份的密碼,一到12月份分別6、2、3、6、1、4、6、2、
5、0、3、5(看一下年曆可以找出上述密碼的由來),然後找一位學生問一下生日(如5月16日),這時將生日的日(16)加上5月的密碼(1)等於17,再除以7的餘數為3,所以當日是星期三!當然不同年級的小朋友有不同教法,高年級可用除法求餘數,中年級則利用減法來教學。 除此外,老師也帶來「數學教具」教正方體的展開圖~老師說一定要引起小朋友的興趣,他們才會喜歡~~補救教學不就正是如此嗎!

2012年10月30日 星期二

20121029MIT App Inventor 教學


App Inventor原是Google實驗室的一個子計畫,2012年移交給麻省理工學院行動學習中心,是一個線上開發Android程式的環境,拋棄複雜的程式碼而使用像積木堆疊(像Scratch)的方式來完成Android程式!目前我正在學習此軟體,還好市面上有幾本書可以參考(像CAVE教育集團(曾吉弘)的Android手機程式超簡單的「入門卷」及「機器人卷」兩本書),他們除了書外還有網站,另外高師大附中資訊社教學網也有不錯的資訊!想要玩看看嗎?先申請一GMAIL帳號,再進到官網http://beta.appinventor.mit.edu/

2012年10月27日 星期六

20121027烏克麗麗之里龍山篇


己快三個月沒去爬小百岳了,暑假時由於天氣太熱,都去爬台南的小百岳(往北跑),想想現在季節已轉秋冬,南部已不會那麼熱,因此今日排定去征服恆春半島的第一高山-里龍山,為了讓這趟登山之旅增加趣味性,因此順便帶上可愛的烏克麗麗一同出遊,故名為烏克麗麗之里龍山篇!里龍山位於屏東牡丹鄉與獅子鄉交界處,高有1062公尺,步道長3.85km。里龍山有兩個登山口:一處在紫竹林龍峰寺進入,另一處在竹坑進入。我們從龍峰寺這邊前往,早上10:26來到登山口,今天的天氣很棒,整個步道幾乎都有林蔭,而且有涼風吹來,走起來很舒服!另外山林中還有溪流,小朋友順便戲水一番~~於12:10來到2.55KM有涼亭、野餐桌的休憩區,這邊有好多人在此野餐,我們也在此用中餐(飯團、麵包);12:40繼續往三角點前進,幾乎都是一路上爬(有一點累),終於在14:00到達三角點!這邊風景很美、視野非常廣~弟弟說他終於知道什麼是「連綿的山峰」(課本第一課)!在此遇到一位外國人,小秀一下烏克麗麗。14:30下山,於17:00回到登山口!希望能藉此機會,讓小朋友回來後能多學幾首代表作~~

2012年10月24日 星期三

20121024參觀光陽工業



今天下午去參觀光陽工業,其實他也在我們的學區(灣興街),只是我們的社區巡禮(學校本位課程)都只著重在「河堤社區」,而忽略了這一塊,因此今天的參訪讓我們對這隱藏版的社區(工業區)有更進一步的認識!為何會有今天的參訪活動呢?主要是因為我們想像力計畫(2030未來家園-幸福交響曲)的題目是「機動城市行動計畫」,也就是探討2030年後交通工具的演變,藉由社區光陽機車工廠的參訪,讓小朋友及老師對交通工具的製作有基本的認識。今天由管理部總務課黃先生負責接待,透過看影片及Q&A,讓我們對光陽工業及機車有基本認識,再來參觀工廠,我們參觀了二個廠區,分別是機車引擎的製造及機車組裝,對於從未到過工廠的師生,都是非常新鮮的體驗!對於工業界出身的我,則有似曾相識的感覺~特別是那些TQM、QCC...的品質管制作為,也讓我想起以前學了很多ISO、PDCA、SOP、魚骨圖、口田~~都忘光了!最後,光陽工業送給每位參觀的師生一個馬克杯,及參與問答師生一台小機車模型,真是滿載而歸,不虛此行~~

2012年10月23日 星期二

20121023認識12年國教



對於12年國教,我想很多人都還是一頭霧水,由於103年(現在國二生)要全面實施,所以已經不是好不好的問題,而是要認識她並加以因應!103年的入學方式有免試入學(75%)及特色招生(25%)兩種(百分比可變動,雄中、雄女可能只有20%的免試入學,80%的特色招生比較接近傳統用考試的)!免試入學如果報名人數未達招生人數,則全部錄取(什麼都不用比)!如果超過則進行超額比序,比序的項目有:1.志願序(30分)、2.多元發展項目(上限40分)、3.國中教育會考(30分)。由於每一志願相去10分,所以填志願時非常重要。另外,多元發展項目要取得40分應該很容易(比較簡單取得的有:體勢能20分、均衡學習10分、服務學習10分,這樣就40分了,如果能取得全民英檢的檢定更好)。再來國中會考是在每年5月份的一個週六、日來舉行,考試科目包含國文(含寫作測驗)、英語、數學、社會、自然5科(將來可能比照PISA的閱讀、數學、科學),數學有非選擇題、英語有英聽(此二部分103年暫不計分,104年正式採計),成績呈現只有「精熟」、「基礎」、「待加強」,會考成績除了當學生超額比序用外,更可徹底看出各國中的辦學(不再只是重視前段的績效,因此很多國中挫在等),還有各校的名額也與樂學計畫有關~~總之,根據每一個小朋友的特性,讓其適性發展~~
詳細內容:http://12basic.edu.tw/index.php

2012年10月22日 星期一

20121022Scratch教學



Scratch(我稱之為小貓咪程式設計)是2008年在仲佑的介紹下,由我開始在高雄市來推廣,除辦理研習、進行競賽外,我也幫彩虹寫了一本書~~這幾年除了上上課後電腦班外,已沒有再對Scratch做進一步的研究!不像北部的學校將Scratch的觸角延伸到與硬體的結合(如picoboard、wedo、樂高、arduino(S4A)、微軟kinect、自製板...),而且也都有不錯的成果!我目前Scratch的應用主要用在教新軟體(app inventor,下週一再介紹)前的熱身活動,由於學生對Scratch比較熟悉,用Scratch的程式設計過程來導入app inventor的程式,學生比較可以理解~~順便自吹一下:現在雄中的程式設計社的社長就是我用Scratch教出來的 :)

2012年10月21日 星期日

20121021晨遊澄清湖

澄清湖是離我家最近的風景區,除了常在外圍騎腳踏車外,全家至今好像只進去過一次,近來常看蘇主任(擔任澄清湖的解說志工)潑澄清湖的文章及相片,又想讓小朋友對澄清湖(大貝湖)有一份鄉土情懷,因此興起進去走走的念頭!由於澄清湖在早上6點前是開放民眾免費進入運動,所以除了讓小朋友假日不在睡到太陽曬屁股、也可以節省400元門票,所以早上5:40就來到澄清湖(後門)進行前所未有的「晨遊澄湖」~早上來此運動的人真不少!今天只小遊一下,繞到九曲橋就往回走,早上空氣很清新,整體感覺很好(7:30就離開)!這只是一個新的開始,接下來應該會常利用此清晨時光到此一遊~~

2012年10月20日 星期六

20121020科學小遊戲



今天是科學園遊會第二天,我與一州老師負責下午的班,早上想到上次曾憲政老師在甘特寓言故事最後做的一個科學遊戲,所以也來嘗試做看看!此實驗乃做三個不同長度的單擺,如何控制到每次只擺動一個單擺,當然在做實驗前,可以加些故事,說自己去學了一些法術...等,然後由學生指定要動哪一個單擺(擺錘可用一些卡通公仔來增加趣味),接著神奇的事就出來了,真的只有那個單擺在擺動!其實這牽渉到國中物理(國小也有單擺),我們常背週期T=2π√(L/g),π是圓周率,√是根號符號,(L/g)在根號內,所以才會有週期T與擺長L的平方根成正比的說法。做此實驗後小朋友就知道,單擺長度越長週期越久,只要針對此週期來擺動,最後真的只有他在動,其他兩者都會歸於平衡,有空試看看了

甘特寓言故事相片:

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.538434469503914.135473.100000120965723&type=3

2012年10月19日 星期五

20121019 全市科學園遊會



10/19、20是高雄市一年一度的科學園遊會盛事,學校由一州老師來規畫設攤,主題是「聲動杯」,乃將紙杯挖洞來傳聲,進而振動杯上的保麗龍球或毛根,毛根因而旋轉跳舞。我今天的工作是負責小朋友的接送,並且到各校的攤位(地下室)逛逛,每年的內容都差不多,不外乎「白努力定律」(吹球)、磁鐵(隔空吸物)、鏡子(鏡中走路)、平衡(平衡鳥)、益智遊戲...的應用,其中我看到不一樣的有大同國小曾秀玉老師的非牛頓流體及木葉忍者村的浮搖磁是感覺比較新鮮的!明天還有一天,有興趣的可以去逛逛(國中小學生憑學生證、借書證,免費入場~~)
其他相片:http://www.facebook.com/media/set/?set=a.10151245295206001.498140.168107286000&type=1
 — 在國立科學工藝博物館(高雄科工館)

2012年10月17日 星期三

影響孩子一生的15個細微處

取自http://www.facebook.com/photo.php?fbid=537751132917799&set=a.230258437000405.77522.192625134097069&type=1&theater 
1、節儉:繩鋸木斷,水滴石穿,靠的都是恆心與持久。節儉更是如此,一日一錢,千日千錢,節儉是累積財富的最直接有效的途徑之一。應該把這個詞用行為做給孩子看,用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。

 2、健康:如果沒有一個健康的身體,很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體,健康向上的思想會讓人的生命處於最佳狀態。身為父母要首先在生活細節中培養和發揚健康的觀念,給孩子養成科學、健康的生活習慣,這回影響他的一生。 

3、現代:生活和工作理念的現代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿,使你總是保持一種現代、向上的心態。孩子在這種氛圍理成長,會有助於他很快適應瞬息萬變的環境,從而減少不必要的挫折。 

4、友愛:一個家庭也該十分重視團隊精神的培養,始終強化「家」的概念。在這種氛圍里會讓家庭每一成員學會互相關心,團結友愛,這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經營生意、經營人生都應如此。

 5、上進:不進則退。作為父母首先要上進,從心態上,從行動上。我們要適時的告訴孩子:原地踏步即是後退。 

6、危機感:這是讓人上進的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設置為「假想敵」,使自身處於危機狀態,這會讓一個人永遠理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性! 

7、思考:正確的思考方式,準確的思考方向會讓一個人少走彎路,保持迅速的、良性的發展。對正在成長的孩子而言,這種正確、準確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導和教育。 

8、敬業:一份值得你從事的工作是值得你尊重的,所以身為父母首先要尊重自己的工作,如果你認為自己正在從事的工作激發不起你的熱情,你最好還是換一份值得你去做的工作,這對你和孩子的發展來說都有益處。當然,你尊重了自己的工作,工作本身才會帶給你回報。 

9、感激:你給生活種下什麼樣的種子,你將收穫什麼樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情,感謝生活本身的美好,感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人,並將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。 

10、誠實:誠則持久,信必永恆,社會的發展歷程證明,經商者遠離誠信絕不會長久。做人更該如此! 

11、守信:諾言和你願意從事的工作一樣,是永遠值得你尊重的。尊重別人的前提條件之一便是尊重自己的諾言。這是守信的根本。這一點對孩子來說尤其重要。 

12、理解:真正的理解是很難的。但如果你對生活細節用心,你擁有了節儉、健康、敬業、誠實、守信等等美德,你才會真正走進理解的深處,從而你才會對朋友、親人、社會、人生、愛情等司空見慣的「概念」有本質的認識,這會讓你更加深刻。作為父母,我們要為我們的孩子負責。 

13、謙遜:這是一種做人的基礎美德。謙遜是一個人的最好的名片,善於體現謙遜之風的人往往成功迅速。 

14、嚴謹:遵從合理的、科學的、有效的規則,這是養成嚴謹作風的快捷方式之一。認真、用心、嚴格要求自己,會讓自己的無形價值越來越高,最終成為觸手可得的財富!生活作風不嚴謹的人,信譽度自然就低,相反,嚴謹的人,可信度會從你的氣質與作風上透射出來。 

15、成熟:思想的成熟才是真正的成熟。父母應該將這做為培養孩子永遠追求的目標。因為社會總在向前發展,因為思想也總在變化,如何讓思想永遠跟隨著社會前進的腳步,不僅是一個理想遠大的父母所想,更該是一個追求更高目標子女的所想,真正成熟的人永遠不會滿足於現狀,他們總是在一次次突破中提升自身的境界。