培養愛看書的小孩

前幾天在學校公告看到市立圖書館舉辦兒童讀書會的簡章，所以趕緊為二位小朋友報名，由於寶珠分館離家最近，所以就去那裡報名，並且事後為二位小朋友辦理借書證，光短短不到幾天，小朋友已經去借過了二次書！其實我對小朋友的閱讀非常重視，因為閱讀是一切知識的根本！像數學不好，後來發現不是數理能力不好，而是看不懂題目！為了培養小朋友愛看書，我最常帶他們去的地方，就是書局－尤其是離我家最近的「翰林書局」（之前金玉堂），他們二個就像自家的廚房一樣熟，偶而去誠品、明儀、政大、城市，都是我們常去的地方，現在又多了一個寶珠分館！（由於小朋友也辦了工博館學習通，每去10次就會送一張立體電影院的票），所以打算去兒童讀書會前（9～12月，每月2次）順便去工博館蓋個章！
除了常去書局外，暑假期間，由於時間比較多，所以我會利用睡覺前，教小朋友一些成語，或叫小朋友唸唸文章～～整體看來，這二個小朋友是非常喜歡看書（閱讀），最近，教小朋友用「快讀」的方式來閱讀課外讀物，因為課外讀物，一般不用「精讀」！我大概有幾個作法：

1. 看書時不要動嘴巴，因為用嘴巴來唸，看書的速度就會變慢！
2. 不要用手指去比看到哪裡，因為這樣一樣會造成看書慢！
3. 動眼珠，不要動脖子
4. 遇到不會的字，不要停下來，急著去查！因為一般而言，一個字不會影響到全文，等全部文章看完後，再去查！
5. 不要文章看一半，再翻回去看前面的內容！這樣其實就是代表看書時不用心，看過即忘，還要再看前面來尋找蛛絲馬跡，如此會造成惡性循環～～

那這樣會不會造成小孩子看書時，囫圇吞棗，亂看一通呢？為避免此，當小孩子看完一本書後，可以問一下一些

• 「精熟型」的問題，也就是記憶性的問題！
• 或「注重人際型」的問題（關心人的問題），去關心書裡面這些人的感受是什麼？或是書中「某某人」的想法為何？
• 或「自我表達型」，自我表達是開放性的回答方式，才能讓人發揮別出心裁、獨特創意的表現！而且自我表達的答案是說這個也有道理，說那樣也有道理，只要合理都可以。問自我表達型的時侯，我們會先說「如果」，答案是具體行動，不是在抒發情感的注重人際型！
• 或「理解型」，在理解型的題目裡面最好有「為什麼」？，相當於文章裡面的「說明文」或「論說文」

讓小朋友發表一下自己的想法、看法～～

另外，開學快到了，小朋友會比較早起來，前陣子，看「晨讀10分鐘」（韓國人所寫），這10分鐘，就像運動前要先暖身、吃飯前要先吃些開胃小菜一樣，對於一整天的學習會很有幫助，所以打算準備一些小篇的「閱讀測驗」，讓小朋友每天晨讀10分鐘！