撰寫Scratch的國小電腦圖書

Scratch真的越來越紅，使用它的學校也越來越多，怪不得連書商都重視它～～
因此有幾家書商也都找我談論要寫作的事宜
由於這是第一次有這個機會，所以也趁此機會了解寫作到出版的過程 ～～

關於作者寫作規範如下：（這是這次找我書商的規範，其他家不知是否如此？
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親愛的作者：

為了讓出書的過程更加順利、愉快，下述事項請務必配合，並請您在交稿前，針對下述事項再次做確認，以節省雙方作業時間、並避免問題的發生。

一、文字方面

1. 文字部分一律儲存為純文字檔（.txt）。
2. 內文中的特殊名詞或是英文翻中文的指令，請全文統一，如本書若是二人以上合力完成，全書所用的名詞、用語及撰寫方式應力求統一及連貫。
3. 文章中的標點符號一律使用全形標點符號（例如：、。，；：“”「」（），勿使用, . “”: ;()），符號前後不必再加空格。
4. 文章中的“英數字”一律使用半形字，且與中文字之間也不要另外刻意加入空格。
5. 特殊符號請保持一致（全形或半形、大寫或小寫）。
6. 每句的結束請用。（句點）勿用 ∙
7. 文中必須標註清楚圖片出現的位置以及對應的圖檔名稱。
   (圖檔檔名請存1-1-1 /.(說明:第一課-第一節-第一張圖)
8. 註明標題（例如大標題、中標題）、圖說（例如--(圖說)游標的指令可以有不同的設定方式）。
9. 章節段落的區分，以二層為限（如第一課，第一節)
10. 操作步驟請以【點選插入選單＞圖片＞美工圖案】，用＞符號指向每個步驟
    並以【 】符號包圍之。
    文中適時的加入
    1小技巧:＜讓電腦操作更方便的技巧或步驟＞
    2注意事項:＜提醒學生容易忽略及犯錯的地方＞
    3補充說明:＜延伸及進階功能，且為現階段學生所能理解、學習的範疇。
    4觀念視窗:＜整合性的觀念，不易在單一範例中呈現者，皆以專一「大方塊」或章節的方式，進行課程寫作。 ☆「對話方框」：非操作步驟，卻必須在視窗畫面立即說明的事項，請以「對話方框」書寫。

二、圖例製作方面

1. 不論是螢幕抓取下來的圖片、或是電腦製作的檔案，請一律儲存為TIF或BMP格式。
2. 螢幕抓取下來的圖檔，請勿另外調整其解析度，保持原來的72dpi即可。
   (抓取圖片後請檢查圖片是否清晰，如有髒點或畫素被破壞請重新抓圖)
3. 在抓取螢幕上的畫面時，請使用標準的視窗介面色系，絕對避免色調暗沈的對話框介面。
4. 抓取的圖片需以RGB色階存檔。無需轉為CMYK
5. 抓圖時請以800x600的顯示模式抓取。
6. 使用之素材需避免過於暗沈的畫面，請挑選明亮或修圖過的範例。
7. 作者於WORD寫作時，針對範例圖如需格放特別位置，請先做好格放位置，但於交稿時，同此張範例提供給美編使用圖請以全景圖為準，請勿提供裁修後格放的圖。
   

三、本次寫作版型統一規範

第一課
1什麼時候你需要使用＜○○軟體＞ (範例成品圖)
2完整介面介紹
3
(依序往下)

第二課
前言＜生活化的語句，引發學習動機＞
1.＜欲教學之章結標題＞ 步驟由1~最後
2.＜欲教學之章結標題＞ 步驟由1最後
3.＜欲教學之章結標題＞步驟由1~最後
(依序往下)


每一課程最後須有評量設計
評量形式：以範例式評量＜如附件＞+選擇題或是非題或連連看題型呈現

這一部分還不是很了解

關於這次寫作先在此留個記錄，待完成後，再書寫完稿心得！！