20090712課程心得(主任儲訓班)

時間過得很快，主任儲訓的課程已經完成三分之二了，這些課程涵蓋了當前教育發展與教、訓、總、輔各處應具備的基本技能，說實在很多課程都只講到皮毛，因為不大可能用短短的三小時就可以把某一處室的重要業務做詳盡的說明！但經過這些課程可以讓我對各處室的業務與方向，有進一步的認識與了解，也可以知道自己不足之處，並利用時間自己再去充實它。由於每個講座大都附有教學講義，因此我會將它們視為聖經，一有問題馬上翻閱。另外，每位講師大概都會針對當主任應有的心態與特質，以及講師獨特的見解做說明，因此這份課程心得不以課程為主（可以翻閱講義），比較著墨在對我心態提升的部分。
以下以日期排列、條列方式來簡單呈現每堂課的心得：
一、 6/29學校媒體行銷與簡報（苓洲國小翁慶才校長）
l 目前的社會是知識、創意、體驗性經濟的競合時代，強調語言溝通、人際技巧、IT運用與規畫與實踐的能力，並且做一件事，不要只為單一目標，要一魚多吃才會事半功倍。
l 並強調不要當KY族（不會閱讀空氣，就是白目、狀況外），要會抓重點、說重點！
l 5大昆蟲學，大學生「新必修」－蜘蛛、蚊子、蜜蜂、蝴蝶、蟑螂，分別代表五項與生活習習相關的不同技能－分別代表「網路、創意、理財、打扮、抗壓」意涵。
二、 6/29兒童及青少年犯罪樣態與輔導（高雄少年法院何明晃法官）
l 法官分別就財產類、人身自由類、交通安全類、毒品類、性自主類、網路類等青少年常見之非行樣態來舉例說明。
l 強調人人都希望被重視、被肯定，己所不欲、勿施於人，營造正向經驗、傾聽陪伴。
三、 6/30政府採購實務（高雄縣政府採購科林慶堂科長）
l 這大概是所有學員覺得最難的一堂課！
l 由於下學期我是事務組長，可以在實務中來慢慢學習，所以要好好精讀老師所整理的講義。
四、 6/30當前國民教育發展與趨勢（教育部國教司楊昌裕司長）
l 要很敏感的發現問題，並且面對問題。
l 大人的小事可能是小孩的大事，不要忘了小事或與小孩的承諾。
五、07/01本市國中小教育重點與發展（教育局蔡清華局長）
l 建構SPLENDOR的榮耀高雄教育願景
l 以「樂活計畫、藝術與人文教育四年計畫、國際化英語村、加強老舊校舍改建、推動資訊教育、建立就學安全網計畫」為未來展望。
六、07/01校園安全與危機處理（獅湖國小張基成校長）
l 強調「視覺識別系統」的重要。
l 對任何事情不要不耐煩。
l 「加強版、升級版」、「設限、設定」、「石頭、貴人」、「溫爐火、猛烈焰」、「放任、授權」、「回報、回報」等省思。
七、07/02幕僚作業與公文製作（教育局王進焱主秘）
l 沒關係就找關係，找到關係就沒關係。
l 強調公文製作的重要性與細節。
八、07/02學生異常行為的辨視與處理（中洲國小輔導蕭朱亮主任）
l 失去的不一定會失去，付出的總會回來。
l 懷孕媽媽的焦躁、不安、敏感及夫妻的溝通模式都會遺傳給小孩。
l 夫妻雙方都會受（模仿）原生家庭帶來的影響。
十、07/02輔導員經驗分享（四維國小輔導劉明雄主任）
l 九徵人格－認識人的方法
l 建立自己的人力庫（找人脈、與人互動、球友…）
l 主任在關鍵的細節要出現
十一、07/02教務問題探討經驗與傳承（獅湖國小教務柯惠玲主任）
l 教務處的各月工作重點
l 成功＝三力（規劃力＋行動力＋整合力）＋二心（誠心＋虛心）
十二、07/06行政程序與行政罰法（高雄地方法院陳樹村庭長）
l 維持能量水平的方法
n 吃飽、睡足、穿暖
n 向大自然借能量（出遊）
n 轉換（打球、逛街、傾吐）
n 傾聽（向有能量的人）
n 吃藥、看醫生
n 付出、回饋、分享（牧師利用假日偷打高爾夫球，上帝「懲罰」他連18洞一桿進洞，因無法分享而鬱悶）
l 當主任的沒有100分，一定有人批評你（反對黨）
l 遇問題：1.面對問題 2.感情先行 3.稱讚別人 4.多走幾趟
十三、07/06輔導網路的資源運用（學諮中心陳姚如主任）
l 介紹各種輔導網絡資源（機構）
l 用IQ解決問題、用EQ面對問題、用SQ超越問題
十四、07/07總務重要法規（前大同國小李德水校長）
l 要勇於接受當總務主任
l 總務挨駡是常有的事
l 設身處地為他人著想（關懷）、施小惠、感性
十五、07/07教務重要法規（旗津國小熊治剛校長）
l 簡述常見的教務法規
l 利用情境問題來共同討論
十六、07/07輔導員經驗分享（勝利國小總務張華鳳主任）
l 知法、守法、不觸法
l 為師生爭取最大權益
l 「健康、家庭、事業」要兼顧
l 行有餘力、目標當校長
十七、07/07總務問題探討與經驗傳承（左營國小總務王清池主任）
l 擔任主任要有「魄力」
l 當有應公的角色（想要嗎？主任買給你！）
l 要勇於嘗試找新的廠商，建立優良廠商名單
l 契約書要自己寫，不要套用廠商的
l 帶好工友就成功了2/3，要有所堅持
l 一開始要要求嚴格
十八、07/08議事規則與運作（中山國中姜正明主任）
l 注重開會程序與參與人員
l 可能因為議事規則不對造成翻案
十九、07/08當前重要市政政策（研考會許立明主任委員）
l 行動，帶來城市的轉變
l 行動，帶來個人與學校的轉變
二十、07/08社區營造與校園創能（空中大學吳英明校長）
l 幸稫是優秀的生活行動
l 優秀因犧牲與成全而豐富，優秀成為一種習慣
l 享受你的工作（慷慨一點、分享一點）
l 以「故事」來行銷
二十一、07/09輔導重要法規（油廠校長吳慧珠校長）
l 採取由上而下的運作模式
l 強調「做對的事，也把事情做對」
二十二、07/09談教師專業發展評鑑之實施（高師大張新仁校長）
l 教師要勇於接受評鑑
二十三、07/09輔導員經驗分享（新上國小教務邱素真主任）
l 態度決定高度，氣度決定深度—凡事轉個念(初念淺 轉念深)
二十四、07/09學生輔導問題探討與經驗傳承（獅湖國小謝政燿主任）
l 謝主任與吳主任解說如何啟動性評委員會（性侵為校內人員）
l 強調通報的重要性


二十五、07/10教育品質的經營與提升（德仕國際陳善德總經理）
l 「「心」的素質提升」是教育的永遠「焦點」。「帶好每一個孩子」是「全贏」哲學的實踐。
l 「競爭」仍是必要，「輸贏」只是工具（過程），「全贏」才是目的（結果）。讓每個孩子都贏出來，創造未來「全贏」和諧社會。
l 老師帶我們玩「囚犯困境」的遊戲，讓我感觸良深（強調「雙贏」）

我想師父引進門修行在個人，接受完基本訓練後，才是另一個階段的開始。總之，這次的課程讓我受益良多，就如同在生活隨筆中所說，這是打通我任督二脈的重要歷程。